Laboratorio 6
Parlo col legno, racconti e segreti di uno scultore.
Percorso dedicato alle classi di scuola primaria di primo e secondo ciclo e secondaria di primo grado.
Ideazione e conduzione a cura di Claudia Alpago-Novello
Durata: 90 minuti
L'itinerario vuole far “parlare” le opere esposte, da interrogare innanzitutto in quanto “pezzi di legno” e considerare come risultato di un lento e complesso processo di trasformazione del quale saranno messi in evidenza i momenti e gli aspetti più significativi, dall'ideazione al disegno, ai bozzetti preparatori, all'oggetto finale.
La figura dell'artista farà capolino e si delineerà progressivamente proprio a partire dall'osservazione delle sue opere.
La conoscenza diretta del materiale legno sarà supportata da un breve laboratorio conclusivo nel quale saranno proposte esperienze ludiche a carattere sensoriale.
Modalità, spazi e tempi
Tenendo presente che il percorso didattico ha per sua natura carattere flessibile e che può modificarsi in relazione a situazioni ed esigenze diversificate, si prevede in linea orientativa di riservare alle attività più strettamente operative circa ¼ della durata complessiva del percorso.
Alcune precisazioni sul piano didattico
La mostra si presta a differenti livelli di lettura.
Con riferimento alle diverse fasce d'età saranno pertanto privilegiati contenuti particolari. Obiettivo comune sarà in ogni caso quello di stimolare uno sguardo attento e un interesse che, dagli spazi della mostra, possano estendersi più in generale all'opera d'arte e al territorio. In quest'ottica non viene richiesta per la partecipazione al percorso alcuna preparazione particolare, auspicando viceversa che alcune tematiche emerse nel corso della visita possano stimolare eventuali approfondimenti in ambito scolastico.
Percorso dedicato alle classi di scuola primaria di primo e secondo ciclo e secondaria di primo grado.
Ideazione e conduzione a cura di Claudia Alpago-Novello
Durata: 90 minuti
L'itinerario vuole far “parlare” le opere esposte, da interrogare innanzitutto in quanto “pezzi di legno” e considerare come risultato di un lento e complesso processo di trasformazione del quale saranno messi in evidenza i momenti e gli aspetti più significativi, dall'ideazione al disegno, ai bozzetti preparatori, all'oggetto finale.
La figura dell'artista farà capolino e si delineerà progressivamente proprio a partire dall'osservazione delle sue opere.
La conoscenza diretta del materiale legno sarà supportata da un breve laboratorio conclusivo nel quale saranno proposte esperienze ludiche a carattere sensoriale.
Modalità, spazi e tempi
Tenendo presente che il percorso didattico ha per sua natura carattere flessibile e che può modificarsi in relazione a situazioni ed esigenze diversificate, si prevede in linea orientativa di riservare alle attività più strettamente operative circa ¼ della durata complessiva del percorso.
Alcune precisazioni sul piano didattico
La mostra si presta a differenti livelli di lettura.
Con riferimento alle diverse fasce d'età saranno pertanto privilegiati contenuti particolari. Obiettivo comune sarà in ogni caso quello di stimolare uno sguardo attento e un interesse che, dagli spazi della mostra, possano estendersi più in generale all'opera d'arte e al territorio. In quest'ottica non viene richiesta per la partecipazione al percorso alcuna preparazione particolare, auspicando viceversa che alcune tematiche emerse nel corso della visita possano stimolare eventuali approfondimenti in ambito scolastico.
